《学生的妈妈双字6字ID》剧情简介
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《学生的妈妈双字6字ID》相关评论
邵超奇
导演在映后交流时提到,自己在全片中多次出镜参与了和两位主角的谈话,使得纪录片中的人物与整个摄制团队都产生了情感连结,学生的妈妈双字6字ID这种介入是一种拍摄模式的全新尝试,但也不可否认会改变片中人物情绪表达的客观性,这也成为了这部纪录片最大的争议所在。 尚德在几经挣扎后提出了终止拍摄,正如他在片中所说,摄制组拍摄他的生活是一种索取,而他为获得“痛”的情绪接受拍摄亦是为了满足自己的需求,正是这种等价交换让戛然而止的拍摄显得理所当然,也让观众明白心灵创伤从来不是一种可被彻底治愈的疾病,它更像是身体无法割除的器官,会伴随你一生,你所能做的不过是在情绪的反反覆覆中走向宿命论的终点。
文心雕龙1981
#TIDF-DAFilms##补标复健# 借来的绿豆,肿胀的残躯,等待戛然而止的日子,而鲜活的生命面对这卑微与疼痛,学生的妈妈双字6字ID或许得到的是名为“无解”的日常。用克制的冷清感呈现窒息的底层苦难,知识分子的原罪和创作者的自觉相悖也相承。2.25